Platón
Fue discípulo de Sócrates, aceptó su filosofía y su forma dialéctica de debate. Escribió los Diálogos Socráticos. En el 387 A.C. Platón fundó en Atenas la Academia, institución a menudo considerada como la primera universidad europea donde Aristóteles fue su discípulo.
Filosofía de Platón
¨La realidad se encuentra en Cambio constante, los sentidos no pueden ir mas allá (solo nos muestran apariencias).
¨Necesidad de universalidad, debe existir un mundo ideal, captado por la Razón
¨Para que exista el conocimiento deben existir seres inmutables.
¨Desconfía de los sentidos
¨Confianza en la razón
¨Necesidad de un mundo ideal.
En su pensamiento destaca la teoría de las ideas, que proponía que los objetos del mundo físico sólo se parecen o participan de las formas perfectas en el mundo ideal, y que sólo las formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento.
Debe existir algo mas allá de la experiencia inmediata, que es la que la posibilita, algo que permanezca, y que cambie. El estudio de este fundamento, generalizado desde la ética hasta toda realidad, conducirá a Platón a la formulación de la teoría de las ideas o de las formas, que es el centro de toda la filosofía platónica. Así, Platón va mucho más allá de su maestro Sócrates, y considera la necesidad de afirmar la existencia de estas ideas como medio para comprender la totalidad de lo real
Existen 2 Mundos
¨El Mundo sensible, que es material, imperfecto, en constante cambio, y es una sombra del mundo inteligible.
¨El mundo de las Ideas, que es inteligible, perfecto, inmutable, eterno, y representa la verdadera realidad, es el modelo para el mundo material, es su Esencia, Causa Ejemplar y Fin
Investiga sobre los siguientes mitos:
El mito de la caverna:
El mito del Auriga:
y encuentra los paralelos con la anterior información.
las ideas estan organizadas en forma de Pirámide, 
están jerarquizadas y la idea principal es
Idea del Bien
La creación del mundo parte de:
¨El Demiurgo,
¨Las ideas,
¨Materia indeterminada
El conocimiento es siempre conocimiento de lo universal
¨El pensamiento de Platón se encaminará a buscar el auténtico objeto del conocimiento y, bajo la influencia pitagórica, considerará las matemáticas como modelo de conocimiento. Así, de la misma manera que el matemático habla de triángulos, círculos, esferas o números, de los que sus dibujos son sólo meras y toscas representaciones, y no confunde el dibujo de un triángulo con el triángulo como figura geométrica ideal, el filósofo no ha de confundir la realidad física ni los acontecimientos particulares con las ideas de las cuales estos actos o cosas son meras representaciones. De la misma manera que el dibujo de un triángulo no es un triángulo -es sólo una representación de esta figura ideal sin la cual no sería posible hablar de triángulos-, un acto justo no es «la justicia».
Conocimiento = Dialéctica: camino ascendente de las evidencias sensibles a la intuición.
¨Doxa opinión sobre las cosas sensibles: creencia (objetos) y conjetura (imágenes)
¨Episteme sobre las ideas: racional (matemática) y intuición (ideas)
Phylosophia
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Aquí encontraras información de las materias de:
Ética y Valores
Historia de las Doctrinas Filosóficas
Historia de las Doctrinas Filosóficas
Presentación
El estudio de la asignatura de Historia de las doctrinas filosóficas prepara a la alumna para tener conocimientos básicos de filosofía y los problemas que a lo largo de la historia se han planteado en la filosofía, estimulando el pensamiento critico y propiciando desarrollen sus capacidades intelectuales necesarias para la futura profesionista. La materia ofrece un panorama integrador, ya que muestra como todas las ciencias estaban unidas en la filosofía y como estas se fueron desgajando. Objetivos del cursoLa alumna: · Analizará las diferentes concepciones de la filosofía y los problemas que esta ha tratado a lo largo de su historia y formará una definición propia de filosofía.· Analizará el pensamiento de los principales filósofos de cada época, destacando como cada uno resuelve los problemas apremiantes en su época. · Desarrollará habilidades para debate, utilizando argumentos de diversos autores según los temas propuestos.· Valorará la importancia del estudio de la filosofía como medio de construcción del pensamiento humano.
Ética
Presentación:
El estudio de la ética ayuda a reconocer y fortalecer tus valores y principios morales, es una reflexión racional sobre los problemas concretos de la moralidad, permite que los individuos desarrollen sus capacidades intelectuales, así como sus actitudes críticas, permitiendo tomar una posición ética ante los problemas de nuestra sociedad. Propósitos del cursoa) Un acercamiento al complejo fenómeno del comportamiento y conciencia humana, en lo que atañe a responsabilidad, obligaciones y deberes.b) Proporcionar elementos para emitir juicios de valor que sean congruentes con la definición de un comportamiento por el que libre y concientemente haya optado el individuo que es sujeto de la moral.c) Elaborar trabajos finales donde manifieste la capacidad crítica y reflexiva necesaria para distinguir entre los planteamientos de una ética dogmática y los de una abierta crítica y reflexiva. d) Conozca la responsabilidad y el compromiso que tiene frente a la sociedad, en el uso cotidiano de su libertad, mediante ejemplos en donde se manifieste la relación responsabilidad-libertad.e) Tome conciencia de que el hombre se realiza como tal, al asumir decisiones comprometidas con sus valores, en situaciones concretas y dando soluciones.
El programa de Ética comprende:Unidades | Horas | Fechas |
| 1 Introducción a la Ética | 3 | 13/Ago al 17/Ag |
| 2 Ámbitos de decisión personal y social | 9 | 20/Ag al 7/Sep |
| 3 Democracia y Derechos Humanos. | 9 | 10/Sep al 28/Sep |
| 4 Multiculturalismo y globalización | 9 | 1/Oct al 19/Oct |
| 5 Ciencia y Tecnología | 9 | 22/Oct al 9/Nov |
| 6 Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable. | 9 | 12/Nov al 30/Nov |
| Total | 48 |
Examen | Participación | Tareas | Trabajos |
| 45 % | 15% | 20% 20% | |
Fecha de Exámenes parciales | Unidades Temáticas |
| 1º 14 de Sept | 1 y 2 |
| 2º 19 de Oct | 3 y 4 |
| 3º 30 de Nov | 5 y 6 |
Además de algunos exámenes por tema que se realicen al finalizar cada unidad o tema principal.
Requisitos para exentar
Para quedar exenta del examen final deberás tener un promedio de 95 o mayor en cada parcial.
Asignación de calificaciones
Es necesario cubrir el 80% de asistencias para obtener derecho a la calificación de parcial o semestral. La calificación será integrada de la siguiente manera:1er. Parcial 35% + 2do. Parcial 35% + 3er. Parcial 30% = 100%
Y el Examen ordinario promediado con los parciales nos da la calificación semestral. BibliografíaSagols, De la Garza, Linares. Ética y Valores 1 Editorial mcgraw-hill. México 2005.León Santander, Roberto. Ética y Valores 1. Editorial ST, México 2005.Valenzuela Escobar, Gustavo. Ética. 5ª edición, Editorial mcgraw-hill. México 2005.Sánchez Vázquez, Adolfo. Ética. Editorial grijalbo, México 2001